Medio centenar de estudiantes evidentes de ESO y Bachillerato participarán en el III Torneo de Debate Educativo de El Ejido que se celebrará los días 10 y 11 de febrero en el espacio Murgijoven y en el Teatro Municipal.
Participan los institutos Santa María del Águila, Murgi, Fuentenueva, Luz del Mar, Mar Azul y Francisco Montoya y, también, SEK Alborán. Asistirán 14 profesores, 2 de cada centro, que actuarán como jurado en la primera jornada, además de acompañar y coordinar a sus equipos
La temática del debate girará sobre la pregunta ‘¿Los padres tienen derecho a decidir la educación que reciben sus hijos en las escuelas e institutos?’
Dado el carácter formativo de la actividad, el jurado no solo se limitará a elegir a los equipos que pasen de ronda o se erijan como ganadores, sino que comunicará a los participantes aspectos o valoraciones tanto positivas como aquellas que, a su juicio, deban mejorar. Las decisiones serán colegiadas por el jurado, no pudiendo darse la posibilidad del empate.
En cuanto a los premios consistirán en un trofeo para el equipo ganador de cada categoría, trofeo para el mejor orador u oradora en cada categoría, diplomas especiales para los ganadores y diplomas acreditativos y un kit ( compuesto de botella para agua y un pen drive) para cada participante. Además, los finalistas recibirán libros relacionados con la oratoria.
El concejal de Juventud y Educación, Javier Rodríguez, ha explicado que este Torneo “es una oportunidad para que el alumnado no solo mejore su capacidad de expresarse en público, sino que también aprenda a escuchar y respetar puntos de vista distintos, concibiéndose, más allá de la competición, como un espacio de encuentro donde pueden intercambiar ideas y experiencias”.
Es, en palabras del edil, “una actividad inspirada en el conocimiento, el respeto, la tolerancia, la inquietud intelectual y la capacidad de consenso”.
El jurado se basará en distintos criterios para ofrecer sus puntuaciones y valoraciones, teniendo en cuenta la línea argumental, la relevancia, estructura argumentativa, rigor en la investigación, respuestas audaces, lenguaje verbal y corporal, vocabulario, objetivos de la intervención, oratoria y dialéctica. También se tendrán en cuenta otros elementos de evaluación como el equilibrio entre los miembros del equipo y el acercamiento de posturas con el equipo contrario.
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